留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，此新興專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)大分析！

留學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，而大學(xué)專業(yè)的選擇也將浸染你的人生。

因此，了解就業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)：很！關(guān)！鍵！

美國(guó)知名網(wǎng)站（快網(wǎng)）專為大學(xué)生聯(lián)系助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，揭曉了10大新穎且前途發(fā)展優(yōu)佳的專業(yè)。

下面優(yōu)弗教育老師就來(lái)具體敘述下，期待能為大家?guī)?lái)些許參考：

留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，此新興專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)大分析！

新媒體

留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，網(wǎng)絡(luò)媒體是新聞界，傳媒漲幅迅速的領(lǐng)域，新媒體專業(yè)將傳統(tǒng)新聞?wù)n程和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)及管理匯編融合。

部分學(xué)校更側(cè)重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和電腦技術(shù)，例如舊金山藝術(shù)學(xué)院，另一些學(xué)校則更重視數(shù)碼技術(shù)和整合傳播，譬如印第安納大學(xué)和普渡大學(xué)。

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生物工程

生物工程專業(yè)兼顧工程學(xué)和生物學(xué)，旨在處置農(nóng)業(yè)，食品科學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面的實(shí)用問(wèn)題，交叉學(xué)科的運(yùn)用。

留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，生物工程專業(yè)通常與商學(xué)課程相輔相成，提供兩大專業(yè)雙學(xué)位。生物工程專業(yè)很多原本都是研究生水準(zhǔn)的，然而，近年來(lái)對(duì)于本科學(xué)位畢業(yè)生的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。

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有機(jī)農(nóng)業(yè)

華盛頓州立大學(xué)率先設(shè)置有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè)，為適應(yīng)消費(fèi)者對(duì)于有機(jī)食品的需求量增加，諸多大公司開始雇用此方面的專門人才。

佛羅里達(dá)大學(xué)也在2006年增設(shè)了有機(jī)農(nóng)業(yè)專業(yè)，盡管此專業(yè)尚未在高校中廣泛設(shè)置，不過(guò)某些學(xué)校已看中了它未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Α?/span>

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國(guó)土安全專業(yè)

2001年興起的國(guó)土安全專業(yè)課程涵蓋面很廣，從心理學(xué)至災(zāi)難救助，從聯(lián)邦法律到危險(xiǎn)物品處理。

留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，此專業(yè)學(xué)生提供相當(dāng)多的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，并在國(guó)土安全防御中心提供相應(yīng)18個(gè)月，授予學(xué)位的培訓(xùn)課程。

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網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)商業(yè)專業(yè)

此專業(yè)著眼于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商業(yè)交易，往往與雇員管理，商業(yè)雇主交流，商業(yè)伙伴溝通有關(guān)。據(jù)資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，此專業(yè)學(xué)生需求量的漲幅將大大高于應(yīng)屆畢業(yè)生的平均水準(zhǔn)。

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電腦游戲設(shè)計(jì)

此專業(yè)10年前還聞所未聞，現(xiàn)在已在全美150多所高校扎下了根。有些學(xué)校重視游戲的研發(fā)，而另一些學(xué)校則注重游戲設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，像鳳凰城藝術(shù)學(xué)院，密執(zhí)安州大將設(shè)置 “嚴(yán)肅游戲設(shè)計(jì)”碩士的專業(yè)，學(xué)生將獲得國(guó)際游戲研發(fā)者協(xié)會(huì)發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。

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法律財(cái)會(huì)專業(yè)

留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，盡管已經(jīng)擁有挺長(zhǎng)歷史了，但它的興起得益于近幾年來(lái)不斷出現(xiàn)的公司財(cái)政丑聞，現(xiàn)在，此專業(yè)成為會(huì)計(jì)領(lǐng)域里增速最迅猛的專業(yè)，課程包括金錢偵探（負(fù)責(zé)調(diào)查公司與法律相關(guān)的財(cái)務(wù)漏洞），除基本會(huì)計(jì)學(xué)技能外，此專業(yè)還要求學(xué)生具備更廣泛的商業(yè)知識(shí)。

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人機(jī)互動(dòng)專業(yè)

HCI核心設(shè)計(jì)用來(lái)提升人們應(yīng)用高科技產(chǎn)品的能力，并深入研究了解科技對(duì)于個(gè)體和群體的影響，這個(gè)專業(yè)通常是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的研究生課程，但某類學(xué)校，像新澤西理工學(xué)院已經(jīng)設(shè)置了本科課程。

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社會(huì)與環(huán)境專業(yè)

關(guān)注社會(huì)與環(huán)境相互影響的專業(yè)，在不同學(xué)校中側(cè)重稍有差別，例如，印第安納大學(xué)創(chuàng)設(shè)的是公眾事務(wù)和環(huán)境科學(xué)的雙學(xué)位，而哥倫比亞大學(xué)則把社會(huì)學(xué)和氣候?qū)W相匹配。

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超微工程專業(yè)

超微領(lǐng)域（分子水平）研究物理，化學(xué)實(shí)用科學(xué)和工程學(xué)，最近幾年在國(guó)家超微工程啟動(dòng)會(huì)的支持下，愈發(fā)引人注目。留學(xué)到美國(guó)專業(yè)選擇，大多數(shù)學(xué)校提供的是研究生水準(zhǔn)的課程，少數(shù)學(xué)校例如路易斯安娜州大，超微系統(tǒng)工程設(shè)置本科專業(yè)課程。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！